孟国泰先生曾说过:“人生最大的成功不是实现梦想的欢愉,而是追求梦想的旅程”。的确,一场旅行的美好并不是目的地,而是沿途的风景,而阳光下的道路,就是孟国泰先生所提出的“从个体出发新教育”。
初见孟先生就有一种敬畏感,他身穿白衬衫,显得格外亲近,和蔼可亲。感觉他就是一个知识渊博,博学多才的人。心中充满了敬佩和仰慕,内心就像一片汪洋大海汹涌澎湃,无比激动。
孟先生来之后,就对我校进行了调整,对我校进行了各方面的指导工作,提出了我们的缺点与不足,让我们及时改进。又给我我们开展了大大小小的会议,让我们受益匪浅。
那次的“小老师大学开学仪式”,更是令我记忆深刻。进入会场后,全场都鸦雀无声,这时台上的灯光亮了起来,孟国泰先生闪亮登场,会场里面顿时人声鼎沸,响起了雷鸣般的掌声。那是敬佩的掌声,热烈的掌声,是发自内心的掌声。
紧接着孟先生问我们:如何当小老师?为什么当小老师?
同学们都不假思索,很快把这个想法表达了出来。
孟先生告诉了我们心想事成的原则:心想,事情不一定成;心不想,事情一定不成。他让我们要立下远大的目标和理想,要不断创新,不断奋进。立志是做人的根本。每个人都是最好的自己,要相信自己,可以当好小老师。养成自主学习的好习惯,先自主完成,不会的对子帮扶,小组帮扶,再全班帮扶,最后老师闪亮登场。“三标课堂”让我们自己有了自主学习、自主完成、自主纠错的学习方法,做小老师让我充分地意识到了:学百遍不如想一遍,在对子帮扶的过程中,既可以巩固自己,也可以使对子提高,在这个流程中相互促进,相互学习,老师就要大胆地放手,对同学们有足够的把握和信心。
孟先生要求我们每天都要进行“高快写作”,要紧扣“五点四题”。五点是指易错点、易混点、盲点、难点和重点。四题则包括:解题思路、借题发挥、命题意图和类题演练。这不仅提高了我们的写作能力,还及时的巩固了课堂所学习的知识,让我们学习得更扎实,更巩固。优秀的文章还在各大平台上予以发表。完全调动了学生写作的积极性,使大家全身心地投入其中。
孟先生的一些高快学习方法:“三标课堂”“从个体出发新教育”的实行,让我们的学习变得更高快,更高效。教育的意义,也为我们的学习奠定了基础。阳光下的道路,就是这样一条帮助学生们进行高快学习的道路,就是这样的一条道路给了我希望和光明,让我从传统的教育方式走向了自主学习,自主完成的过程。
“先努力优秀,再大方拥有”,这是我的座右铭。它一直鼓舞着我不断地迈出前进的动力。未来的道路不知道会有多少艰辛,但是现在勤奋刻苦、努力优秀,那未来的道路上必定会繁花似锦。要知道那些曾经奋斗过的无数日夜,都将会成为你未来光芒四射的资本。现在有这样一条阳光下的道路,我深感欣慰,希望这条充满希望,充满光明的道路,能够带领“双鹰”展翅飞翔,成就每个人美好的明天。
也愿每个人都走上这条阳光大道,去寻找自己的梦想,一起变得更优秀。
作者:王佳怡(育英学校99班小老师)
编辑:焦振